摘要：本教学设计旨在帮助学生深入理解《白杨礼赞》这篇散文，通过解读文本中的象征手法和描写技巧，引导学生感受白杨树不屈不挠的精神。通过本课学习，让学生领悟坚韧不拔的品质，培养积极向上的生活态度。

《白杨礼赞》教学设计：探寻不屈精神之源

教学目标

1、理解《白杨礼赞》的文学价值和深层寓意。

2、感受白杨树不屈精神的内涵，培养学生的审美情趣和人文精神。

3、学会通过描写抒情的手法来表达情感，提高学生的写作技能。

教学重难点

重点：理解白杨树象征意义及其所体现的不屈精神。

难点：如何通过文本分析，引导学生深入体会作者的情感与思想。

教学过程

（一）导入新课

以一段引人入胜的故事或问题激发学生的好奇心和探索欲望，引发学生对白杨树的关注和兴趣。“你们知道在严酷的自然环境中，有一种树能够顽强生存并展现出不屈的精神吗？”以此引入课题，带领学生进入学习状态。

（二) 文本解读

1、背景介绍：《白杨礼赞》的作者背景及创作背景。

2、文章结构分析：梳理文章脉络，了解整体框架。

3、关键段落解析：选取描绘白杨树的典型段落进行深入剖析，让学生感受到白杨树坚韧不拔的形象。

4、语言特点探究：分析作者如何运用生动、形象的语言表达对白杨树的赞美之情。

（三）主题探讨

分组讨论白杨树所代表的不屈精神在当今社会的意义和价值，引导学生结合自己的生活经历谈感悟，进一步加深对课文的理解。

（四）情感体验

组织学生进行户外实践活动，观察校园内的白杨树或其他坚强生长的树木，写下自己的感受和体验，与课文中的描述进行对比和分析。

（五）作业布置

要求学生写一篇关于“生活中的坚韧”的短文，结合所学的《白杨礼赞》，阐述自己在生活中遇到的困难时是如何坚持不懈的，字数控制在500-800字之间，要求语言流畅、真实感人，同时鼓励学生发挥自己的想象力进行创作，教师可对学生的作品进行评价和指导，通过写作练习巩固课堂所学知识，提高写作能力的同时也能更好地理解和感受白杨树不屈不挠的精神品质，同时培养学生面对困难的勇气和毅力以及积极向上的生活态度和价值观导向作用，让学生在实践中学习和成长从而更好地实现教育目标促进学生全面发展进步和提高综合素质水平具有重要意义和作用。，教师可以根据学生的实际情况适当调整教学内容和教学进度以确保教学质量和效果达到最佳状态同时也能够满足学生的需求和发展需要为他们的未来奠定坚实的基础和提供有力的支持帮助他们在人生的道路上不断前行并取得更大的成功和成就！